Hacer de la educación de los trabajadores de salud un proceso permanente, que se remite al trabajo como eje del proceso educativo, fuente de conocimiento y objeto de transformación, que privilegia la participación colectiva y multidisciplinaria, y que favorece la construcción dinámica de nuevos conocimientos a través de la investigación, el manejo analítico de la información y el intercambio de saberes y experiencia evidencia el rol protagónico de los Asesores de Perfeccionamiento de Enfermería como personal directivo de la superación de los recursos humanos en este sector.

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