El estudio trata sobre los sistemas de aprendizaje generados y vivenciados en torno a la crianza de animales ovinos y bovinos en una comunidad campesina quechua. En este sentido, los procesos de crianza en el pastoreo y actividades del hogar que desarrollan cotidianamente los niños y niñas junto a sus padres, antes y durante la etapa de escolarización se constituyen en una fuente de aprendizajes de una serie de habilidades, actitudes, valores, saberes y conocimientos que le van a servir para la vida en comunidad; los cuales, no son considerados en los procesos escolares. Por lo tanto, se ha identificado y sistematizado una serie de conocimientos en torno al pastoreo que muchos maestros de la comunidad desconocen en torno al pastoreo o Michina. La importancia de realizar este tipo de estudios es poner en evidencia la necesidad de que la escuela se involucre con los ciclos de aprendizaje y productividad de los niños y sus familias para generar mejores resultados en su proceso educativo.

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