La realidad contextual, directriz para las políticas educativas

La realidad contextual, directriz para las políticas educativas

Elvira Ivone González Jaimes

Autore: Elvira Ivone González Jaimes
Formato: Copertina flessibile
Pagine: 76
Data Pubblicazione: 2015-04-10
Edizione: 1
Lingua: Spanish

Descrizione:
Diagnstico poblacional en estudiantes de los niveles Medio Superior y Superior de una universidad estatal del Estado de Mxico. Estudio realizados en poblacin de 69,814 estudiantes, con muestra estratificada de 9,152, dividida en dos extractos: 7,626 estudiantes de alto rendimiento y 1,526 estudiantes de bajo rendimiento. El objetivo era conocer cules de los factores de contexto estaban asociados al alto o bajo rendimiento acadmico. Congruencia entre los tres estudios correlaciones a nivel en r2 ? 0.75 y alto nivel de prediccin son: 1) factores educativos con 62% son. Confianza que genera los profesores para la adquisicin de conocimientos y la utilidad que observan los estudiantes en el conocimiento adquirido. 2) factores socioeconmicos con 38% son. Uso de herramientas tecnolgicas para adquisicin de conocimientos y la alimentacin, factor muy importante y poco considerado en los planes de estudio. Somos lo que comemos. Tambin es importante sealar, los profesores son el eje motivador e impulsor del conocimiento, quienes deben de resaltar la utilidad del conocimiento, para que ste sea asimilado por los estudiantes y a su vez utilizado en el mundo laboral.