LE HANDICAP,
UNE CHANCE POUR L'ÉCOLE
PAR JEAN-CHRISTOPHE PARISOT
AUX ÉDITIONS
DESCLÉE DE BROUWER,
PARIS 2008.
DESCRIPTION :
Myopathe, atteint depuis des années d'une maladie évolutive, Jean-Christophe Parisot lance une interrogation qui nous concerne tous. Aujourd'hui, en 2008, les jeunes en situation de handicap ont-ils enfin leur place dans le système éducatif ?
Plus généralement, comment favoriser le lien entre pédagogie et éducation ? Avec le courage du témoin et la clarté de l'expert, Jean-Christophe Parisot revient sur la notion de handicap et sa complexité.
De manière passionnante, il retrace l'histoire des stratégies éducatives qui ont permis une lente réintégration des personnes et interpelle enfin l'opinion sur les combats actuels. Pour que la cité et l'école soient accessibles à tous...
TABLE DES MATIÈRES :
Préface de Xavier Darcos,
ministre de l’Éducation nationale
Introduction
I.L’école à l’écoute de l’« autre »
1.Le combat de Régine, la quête des lycéens de Vaucresson et des étudiants de Paris-X
2.Le handicap CAC 40
3.Les clés du handicap à l’université
II. Penser l’autre dans la société et dans la communauté éducative
1.Le grand renfermement
2.Le salut de l'âme des sourds
3.La tentative de sortie de l’hôpital des aveugles
4.Des bourses pour les infirmes
5.La normalisation impériale
6.Victor: enfant sauvage ou premier élève inadapté?
7.Le putsch de Gérondo, pédagogue tyrannique
8.L’âge d’or des asiles
9.Le miracle Bourneville, premier instituteur des idiots
10.La fin des monstres
11.Les aveugles se révoltent pour être éduqués
12.La révolte des sourds face à l’enseignement oraliste
13.1905 : les infirmes ont leur loi
14.Le Front, l’usine et le sanatorium face à la question éducative
15.La découverte de l’« anormalité scolaire »
16.Le Front populaire et Vichy face à l’éducation des déficients
17.L’élan modernisateur de la IVe République en faveur des enfants inadaptés
18.Le rapport Bloch-Lainé face à la démocratisation de l’enseignement des inadaptés
19.La loi de 1975 et l’orientation des enfants handicapés
20.La normalisation de l’infirme à l’école
III. Accueillir un élève différent
1.La naissance d’Aide-Handicap-École
2.Le choc des mots
3.Des élèves handicapés qui deviennent des étudiants
4.Un nouvel horizon
Conclusion
AUTEUR :
Délégué ministériel chargé de l'emploi et de l'intégration des personnes handicapées aux ministères de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, Jean-Christophe Parisot est également directeur d'Aide-Handicap-Ecole. Il a témoigné dans son livre, Vivre même si je souffre (éditions Saint-Paul).
NOTICE :
Titre : Le handicap, une chance pour l'école
Auteur : Jean-Christophe Parisot
Editeur : DDB, Paris 2008
Nombre de pages : 262 p.
Format : Broché, 14 x 20,5 x 1,5 cm
Etat : Cet ouvrage est en bon état, il faut juste noter une très légère usure en bordure (visible sur la numérisation).
L'envoi sera rapide, soigné et emballé dans du papier-bulle.
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