Autor(en)

Zimmermann, David, Michael Wininger und Urte Finger-Trescher (Hgg.):

Auflage

Originalausgabe.

Verlag / Jahr

Gießen : Psychosozial-Verlag, 2020.

Format / Einband

Broschur. 335 Seiten ; 21 cm.

Sprache

Deutsch

Gewicht

ca. 550 g

ISBN

3837929345

EAN

9783837929348

Bestell-Nr

1142642

Bemerkungen

Ungelesenes Exemplar. Einband berieben und bestoßen, Schnitt leicht angeschmutzt. - Flucht und Migration haben einen Wandel in allen Bereichen des Lebens zur Folge und stellen auch die Pädagogik vor spezifische Herausforderungen. Die dabei wirkende Dynamik zwischen Psyche und sozialem Umfeld erhellen die AutorInnen durch ihre psychoanalytisch-pädagogische Perspektive. An Kitas und Schulen in den Aufnahmeländern müssen Lehrkräfte und ErzieherInnen mit traumatisierten Kindern umgehen, können aber bisher nicht auf ausreichende Ressourcen zurückgreifen. Auch die intergenerationale Bedeutung von Flucht und Migration, vor allem in Gestalt von Hoffnungen, die Geflüchtete an ihre Folgegenerationen richten, schlüsseln die AutorInnen auf. Gleichzeitig richten sie den Blick auf die viel größere Zahl der Geflüchteten, die nicht nach Europa kommen: Flucht und Migration sind insofern auch essenzielle Themen der Globalisierung. -- Inhalt: Themenschwerpunkt: Migration, Flucht und Wandel -- David Zimmermann, Michael Wininger & Urte Finger-Trescher: Migration, Flucht und Wandel. Psycho- und soziodynamische Perspektiven auf aktuelle Herausforderungen für psychosziale und pädagogische Arbeitsfelder. Eine Einführung in den Band -- David Becker: Was hilft den Helfern? Überlegungen zu Staff- und Self-Care in Kriegs- und Krisengebieten -- Katrin Böker, Vera King & Hans-Christoph Koller: Elterliche Migrationserfahrung - Adoleszente Entwicklung und Bildung. Zur generationalen Dynamik in Migrantenfamilien -- Salman Akhtar: Muslim Radicalization and Terrorism in Europe. The Ameliorative Role of Historically Based and Psychoanalytically Informed Education -- Elisabeth Rohr: Flucht als Trennungserfahrung und der pädagogische Umgang mit unbegleiteten minderjährigen Geflüchteten -- Barbara Neudecker: Aus Traumata lernen? Überlegungen zu Bildungsprozessen durch und nach traumatischen Erfahrungen -- Maria Fürstaller & Nina Hover-Reisner: Wenn die primäre Aufgabe aus dem Blick gerät. Herausforderungen für das elementarpädagogische Feld im Kontext migrationsbedingter Diversität -- Biddy Youell: "I Don't Mean to Be Rude but Please Leave Me Alone". Learning from the Experience of Trying to Provide a Psychoanalytic Therapy Service for Unaccompanied. Young Migrants Arriving in London -- Hediaty Utari-Witt: Trauma, Ungewissheit ertragen und die Entwicklung der Lernfähigkeit -- Christine Bär: Die Verleugnung von Beziehungs- und Trauerarbeit in der Institution Schule. Am Beispiel des Projekts "Psychosoziale Beratung in Intensivklassen" -- Christoph Müller: "Es gibt keine Sprachlernklassen mehr, weil man gesagt hat, nein, die Kinder sollen wirklich inklusiv beschult werden". Die (pseudo-)inklusive Schule im sequenziell traumatischen Prozess -- Literaturumschau: Sophie Holtmann & Pierre-Carl Damian Link: Psychoanalytische Pädagogik im Kontext von Flucht und Traumatisierung -- Freie Beiträge: Dieter Katzenbach: Pädagogische Handlungsprobleme bewältigen. Professionalisierung durch psychoanalytisch-pädagogisch geprägtes Verstehen und Handeln. Zur Würdigung der Arbeiten von Heinz Krebs -- Bernd Ahrbeck & Margret Dörr: Solidarität, Kreativität, Humor und Szenisches Verstehen in Prozessen pädagogischen Handelns. Zur Würdigung der Arbeiten von Annelinde Eggert-Schmid Noerr -- Rezensionen: Thomas Aichhorn, Karl Fallend (Hrsg.): August Aichhorn - Vorlesungen. Einführung in die Psychoanalyse für Erziehungsberatung und Soziale Arbeit (Hans Füchtner) -- Marianne Leuzinger-Bohleber, Nora Hettich: "Fremd bin ich eingezogen ..." STEP-BY-STEP: Ein Pilotprojekt zur Unterstützung von Geflüchteten in einer Erstaufnahmeeinrichtung (Laura Schlachzig) -- Gertraud Diem-Wille: Pubertät. Die innere Welt der Adoleszenten und ihrer Eltern. Psychoanalytische Entwicklungstheorie nach Freud, Klein und Bion (Wilfried Datler) -- Laura Burkhardt, Helmwart Hierdeis, Theo Hug (Hrsg.): Kritische Lektionen (Wilfried Datler). ISBN 9783837929348

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