Vorwort des Herausgebers

Vor einigen Jahren hatte ich einen Haufen Schachbücher gekauft, Restposten und leicht beschädigte Exemplare, aus denen ich in längeren Zeitabständen eines "herausfischte" und darin schmökerte. Eines dieser Bücher war Dr.Tarraschs "Lehrbuch des Schachspiels".

Als Kind hatte ich als erstes Schachbuch den "Dufresne-Mieses" beses­sen, ebenfalls ein Klassiker, und zufälligerweise nie zuvor den Tarrasch in die Hand bekommen. Ich ging an die Lektüre des Tarrasch Buches ohne große Erwartungen heran; was sollte ein rund 70 Jahre alter Titel und dazu noch ein allgemeines Lehrbuch mir an neuen Erkenntnissen bringen? Doch als ich im Taktik-Teil blätterte, staunte ich nicht schlecht: In lockerer Form wurden interessante Aufgaben vorgestellt und erklärt, in einer sehr praktisch orientierten Weise in Unterabschnitte aufgeteilt - tatsächlich eine der besten Einführungen in die Vielfalt der Taktik, die ich je gesehen hatte!

Der einzige Wermutstropfen lag im Layout des Buches. Die Diagramme waren nicht immer beim Text der Aufgabe, auch für lange oder komplizier­te Stellungen gab es stets nur ein Diagramm und bei längeren Kommenta­ren war es manchmal schwer, den roten Faden im Druckbild zu finden. Leider hat sich dieser Missstand ja in der Schachliteratur bis auf den heu­tigen Tag erhalten. Für schwächere Spieler oder gar Anfänger, für die das Buch ja in erster Linie gedacht war, wäre es oft kaum möglich gewesen, den Überblick zu behalten und beim Nachspielen hätten sie sich oft ver­haspelt und mühsam wieder von vorne anfangen müssen.

Daher kam mir die Idee, diese wunderbaren Taktikaufgaben in einer neuen Form zum einfacheren und besseren Lernen zu gestalten.

Mit einem klaren Layout, größerer Schrift und größeren und mehr Diagrammen, teilweise Verlängerung der Varianten, damit auch der schwächere Spieler das Ergebnis besser verstehen kann, und einigen kleinen Fehlerkorrekturen (allerdings erstaunlich wenigen, denn Dr. Tarrasch hat außerordentlich präzise gearbeitet) liegt nun das Er­gebnis meiner Überarbeitung vor. Ich habe bewusst nur den Taktik­teil gewählt, weil er zeitlos und heute noch in vollem Umfang gültig ist und weil der Lernende sich auf einen Bereich konzentrieren sollte.

Die Arbeit an diesem Buch hat mir sehr viel Freude bereitet und ich hoffe, dass der Leser diese Freude bei der Lektüre mit mir teilen wird.

Viel Spaß mit diesem neuen, alten Lehrbuch!

Heinz Brunthaler, im Sommer 2005

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