Das Werk stellt die für Vernehmungen von Opfern, Zeuginnen und Zeugen sowie Beschuldigten relevanten psychologischen Forschungsbefunde dar.

Vernehmungsbeamtinnen und -beamte treffen in ihrer Vernehmungspraxis auf unterschiedlichste Aussagepersonen, z.B. Opferzeuginnen und -zeugen, Kinder, Jugendliche und Personen mit intellektuellen oder psychischen Beeinträchtigungen. Jeder Mensch hat sehr verschiedene personale, motivationale und soziale Voraussetzungen, auf die in jedem Fall individuell reagiert werden muss.

Die Autorin zeigt die nach aktuellem Forschungsstand geeigneten und weniger geeigneten Vernehmungstechniken auf und grenzt sie voneinander ab. Fall- und Transkriptbeispiele veranschaulichen die Praxis. Zudem werden am Ende der Kapitel die daraus folgenden Implikationen für die Vernehmung behandelt.

Erläutert werden Grundsätze, die generell zur Anwendung kommen sollten wie ein ergebnisoffenes Vorgehen, eine unvoreingenommene Haltung und ein respektvoller, nicht vorverurteilender Umgang mit allen Aussagepersonen. Aufgrund der besonderen Vulnerabilität bestimmter Personengruppen sind darüber hinaus möglicherweise Besonderheiten zu beachten und in der Vernehmung besonders zu berücksichtigen. Auch darauf wird in prägnanter und verständlicher Form eingegangen.

• Sozial- und kommunikationspsychologische Aspekte der Vernehmung
• Aufbau der Vernehmung und Fragetechniken
• Vernehmung von Opferzeuginnen und Opferzeugen
• Vernehmung von Kindern
• Psychologische Aspekte der Beschuldigtenvernehmung
• Gibt es nonverbale Lügenmerkmale?
• Vernehmungs- und aussagepsychologisch relevante Aspekte bei Personen mit psychischen Störungen und kognitiven Beeinträchtigungen

Das Buch ist ein wichtiger Baustein für die Professionalisierung polizeilicher Vernehmungen.

• Polizeibeamtinnen und Polizeibeamte in Studium und Ausbildung
• Polizeibeamtinnen und Polizeibeamte
• Richterinnen und Richter
• Staatsanwältinnen und Staatsanwälte