DyskalkulieKarin Landerl
Art Nr.: 3825257347
ISBN 13: 9783825257347
Untertitel: Modelle, Diagnostik, Intervention
Erscheinungsjahr: 2022
Erschienen bei: UTB Gmbh
Auflage: Taschenbuch
Einband: Taschenbuch
Maße: 213x148x18 mm
Seitenzahl: 256
Gewicht: 388 g
Sprache: Deutsch
Autor: Karin Landerl
Dyskalkulie zeigt sich in Problemen im Zahlenverständnis, im Einprägen arithmetischer Fakten sowie im genauen und flüssigen Rechnen. Zahlreiche Kinder und Jugendliche sind davon betroffen. Oft leiden sie unter Angst vor Misserfolg und Schulversagen.Die AutorInnen erklären neurokognitive Modelle des Zahlenverständnisses und des Rechnens und erläutern Methoden der Dyskalkuliediagnostik. Interventionsstrategien und (computerbasierte) Trainingsprogramme werden anschaulich dargestellt und bezüglich ihrer Wirksamkeit kritisch beleuchtet.Die 4. Auflage wurde zu aktuellen Entwicklungen in Forschung, Diagnostik und Intervention überarbeitet und erweitert.
Prof. Dr. Karin Landerl lehrt an der Universität Graz.
Kurzbeschreibung
Titel: Dyskalkulie, Untertitel: Modelle, Diagnostik, Intervention, Einband: Taschenbuch, Autor: Karin Landerl, Verlag: UTB Gmbh, Sprache: Deutsch, Seiten: 256, Maße: 213x148x18 mm, Gewicht: 388 g, Verkäufer: Wegmann1855, Schlagworte: Rechenschwäche - Rechenstörung Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik) Behinderung / Pädagogik Pädagogik / Behinderung Pädagogik / Sonderpädagogik Sonderpädagogik Arbeitsgedächtnis Dyskalkulie Entwicklungspsychologie Erziehung Erziehungsberater Fingerrechnen Früherkennung Förderprogramm Dyskalkulie Geschlechtsunterschiede Intervention Kurzzeitgedächtnis Langzeitgedächtnis Lehrbuch Lehre Lehren Lehrer Leistungsmotivation Lernförderung Lernpsychologie Lernschwäche Mathematik Mathematik unterrichten Mathematikdidaktik Mathematikunterricht Nachhilfe Mathematik Psychologe Psychologen Rechenleistung Rechenschwäche Rechenstrategie Rechnen SPZ Schulangst Schulleistungstests Schulversagen Sonderpädagogik Trainingsprogramm Unterstützung bei Dyskalkulie Zahlenverständnis mathematisches Verständnis